В Общественной палате РФ предложили ввести интеллектуальные фильтры для приема детей мигрантов в школы. Эксперт Павел Пожигайло считает, что отбор должен проходить по знанию русского языка и способностям, а не по гражданству, и предсказывает, что из десяти детей тесты пройдёт только один, сообщает сайт runews24.ru.

В России обсуждают новый способ регулирования зачисления детей иностранных граждан в школы. Вместо формального запрета по гражданству предлагается ввести строгий интеллектуальный отбор, который позволит принимать наиболее подготовленных и способных учеников. С такой инициативой выступил Павел Пожигайло, первый зампред Комиссии по вопросам демографической и семейной политики Общественной палаты РФ, сообщает Pravda.ru.

Поводом для дискуссии стало обращение лидера ЛДПР Леонида Слуцкого к министру просвещения Сергею Кравцову, в котором он предложил зачислять детей с российским паспортом в школы и детские сады в приоритетном порядке. Однако Пожигайло назвал такой подход популистским и неэффективным, отметив, что ориентация на один формальный признак может привести к сегрегации. По его словам, Россия нуждается в интеграции и привлечении талантливых кадров, а не в изоляции.

Главными критериями для прохождения отбора, по его мнению, должны стать знание государственного языка и отсутствие правовых нарушений у семьи.

Пожигайло прогнозирует, что при введении такого фильтра тесты сможет пройти только один из десяти детей мигрантов. Остальным девяти предложат корректно отказать с рекомендацией выучить русский язык и прийти через год или два. Он подчеркнул, что это поможет разгрузить переполненные классы и снизить нагрузку на учителей, особенно в регионах, где остро не хватает мест. При этом эксперт признал существование серьезных конфликтов в школах, связанных с поведением детей мигрантов, которые плохо владеют языком, и поддержал внедрение жестких дисциплинарных мер для таких случаев.

Вопрос о приеме детей в школы стоит особенно остро на фоне нехватки мест. Минпросвещения РФ уже закрепило новые правила, согласно которым выпускные и начальные классы не могут быть переведены во вторую смену, что делает распределение мест еще более критичным. Инициатива о фильтрах также рассматривается в контексте масштабного обновления системы образования, где усилению воспитательной работы и единству стандартов уделяется особое внимание. Окончательное решение о механизмах приема мигрантов в школы пока не принято, однако дискуссия перешла в практическую плоскость.